这套方案解决什么问题

学校网络最常见的问题是两头难：教室区域的无线不好用，宿舍区一到晚上就卡。教室这边往往是无线点位放得太随意，几个 AP 挤在一条走廊上相互叠加，或者干脆用几台家用无线路由器顶替，设备带机量不够，一节课里几十部终端同时接入就掉线。教学楼多为砖混结构，墙体厚、走廊窄，信号穿两堵墙之后基本不可用，坐在教室后排的学生连不上是很典型的现象。

宿舍区的问题集中在带宽争抢。几十间宿舍共用一条出口线路，晚上高峰时段下载和在线视频把带宽占满，教务系统、在线作业平台反而打不开。如果没有按房间或按楼层做限速和策略，只能靠不断扩容带宽解决问题，成本高且效果有限。此外还有一个容易被忽略的问题：很多学校的办公网、教室网、监控网和学生网全都混在同一个网段里，一台电脑中毒或一台设备上私接 DHCP，整个校园网都会受影响。

还有一类情况是设备老化。早年部署的一批百兆交换机还在服役，监控摄像头由标清换成高清之后码率上去了，上联口撑不住，录像丢帧、局域网卡顿同时出现。学校里通常没有专职网络管理员，往往是教信息技术课的老师兼职管，出了问题只能临时处理，缺少规范的拓扑图和设备台账，排查起来很花时间。

我们的做法

• 教学区按每间教室放一个面板 AP 或一台吸顶 AP 布点，走廊不再额外补点；相邻教室的 AP 错开信道，2.4G 与 5G 分开规划，避免同频互相干扰。
• AP 的发射功率不按最大值跑，一般下调到适中水平并逐点测试，宁可多放一个点，也不用大功率硬覆盖，否则终端会一直粘在远处信号弱的设备上。
• 网段按用途划分：办公、教学、宿舍、监控、访客各自独立，互不混用；核心交换机做三层互通和访问控制，把广播域隔开。
• 宿舍区在出口做按用户或按地址的带宽策略，晚高峰限制单用户最大带宽，保证教务、在线作业平台这类业务优先。
• 监控单独走一个网段并搭配足够的存储容量，硬盘容量按摄像头数量、码率和要求的保存天数计算，避免与办公数据争抢线路。
• 有线部分统一用六类线，教室端到弱电间距离控制在 90 米以内，超过的位置改用光纤；老化的百兆交换机列出清单逐步替换，先从监控汇聚和班主任集中的楼层开始。

交付物清单

• 网络拓扑图：标明核心机房、各楼层弱电间、光纤走向与 AP 位置编号。
• 端口对照表：教室面板编号与配线架端口的一一对应清单。
• 设备清单与序列号：交换机、AP、控制器的型号、数量与安装楼层。
• 配置备份：交换机 VLAN 与策略配置、无线控制器配置的导出文件。
• 验收测试记录：每间教室的有线端口连通测试、AP 信号强度抽测、宿舍晚高峰带宽策略验证结果。
• 标签与照片：面板标签、配线架标签、弱电间整理前后的照片。

工期与配合事项

学校的施工窗口比较特殊，一般安排在假期或周末，上课时间只能做不影响教学的局部作业。需要校方配合的是：确认假期进场的具体日期并留出不少于两天的连续时间；提供各楼层弱电间钥匙并安排一名熟悉情况的老师陪同；如果涉及老楼原有的旧线路，请提前提供之前的施工图纸，没有图纸的我们会先做一轮线路普查；教室内的吊顶如果需要开孔复位，由装修方或具备资质的单位处理。

报价方式

可以采用按教室点数报价的方式：明确每间教室几个信息点、几个 AP，乘以数量得出基数；也可以按设备清单逐项报，方便校方对设备型号比价。两种报价都会把施工调试费单列，并注明是否含税、开什么类型的发票。因为新建外包设备清单往往要等现场清点后才知道具体数量，最终价格以现场勘测后的清单为准，我们不在电话里给估价。